Đề kiểm tra giữa học kì II Mỹ thuật 9 - Năm học 2024-2025 - Trường TH và THCS Chư Hreng (Có đáp án + Đặc tả)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì II Mỹ thuật 9 - Năm học 2024-2025 - Trường TH và THCS Chư Hreng (Có đáp án + Đặc tả)

1. UBND THÀNH PHỐ KON TUM BẢNG ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TH và THCS CHƯ HRENG KIỂM TRA GIỮA KÌ II Năm học: 2024 – 2025 Môn: Nghệ thuật (Nội dung Mĩ thuật)-Lớp 9 Nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá kiểm tra *Yếu tố và nguyên lí tạo hình Nhận biết: Yếu tố tạo hình: - Xác định được mục đích tạo hình - Đường nét, hình, màu sắc, đậm nhạt, nhân vật con rối, biểu diễn múa rối không gian... nước Nguyên lí tạo hình: Thông hiểu: Hiểu được các bước thể Mĩ thuật - Cân bằng, tỉ lệ, hài hoà hiện sản phẩm. ứng dụng *Thể loại: Vận dụng: Tạo hình nhân vật. - Vận dụng được một số yếu tố tạo *Hoạt động thực hành hình vào nhân vật con rối, biểu diễn Thực hành múa rối nước Sản phẩm tạo hình 2D hoặc 3D. Vận dụng cao: *Định hướng chủ đề - Giới thiệu một số thông tin về nhân Nghệ thuật múa rối vật con rối, biểu diễn múa rối nước .. Mĩ thuật *Yếu tố và nguyên lí tạo hình Nhận biết: tạo hình Yếu tố tạo hình: Xác định được nội dung chủ đề tạo - Chấm, nét, hình, khối, màu sắc, đậm hình nhân vật con rối, biểu diễn múa nhạt, chất cảm, không gian. rối nước Nguyên lí tạo hình: Thông hiểu: - Cân bằng, tương phản, lặp lại Biết cách sử dụng một số chất liệu để thực hành, tạo hình nhân vật con rối, *Thể loại: biểu diễn múa rối nước Mĩ thuật ứng dụng ( tạo hình ) Vận dụng: *Hoạt động thực hành và thảo luận Vận dụng được nguyên lí cân bằng, Thực hành tương phản và một số yếu tố tạo hình - Thực hành sáng tạo sản phẩm mĩ thuật vào thực hành sáng tạo. ứng dụng tạo hình Vận dụng cao: 2D/3D. -Hiểu được mối liên hệ giữa mĩ thuật Thảo luận với một số môn học và hoạt động giáo - Sản phẩm thực hành của học sinh: tạo dục khác thông qua chủ đề tạo hình hình nhân vật con rối, biểu diễn múa rối nhân vật con rối, biểu diễn múa rối nước nước *Định hướng chủ đề -Biết ứng dụng sản phẩm tạo hình nhân vật con rối, biểu diễn múa rối Nghệ thuật múa rối nước
2. UBND THÀNH PHỐ KON TUM KIỂM TRA GIỮA KÌ II TRƯỜNG TH và THCS CHƯ HRENG Năm học: 2024 – 2025 Môn: Nghệ thuật (Nội dung Mĩ thuật)-Lớp 9 Thời gian: 45 phút I. Nội dung đề Em hãy tạo hình nhân vật biểu diễn múa rối nước mà em yêu thích. II. Yêu cầu - Hình thức tạo hình: 2D hoặc 3D (có thể kết hợp vẽ với in hoặc cắt dán ) - Chất liệu: Tự chọn (họa phẩm, giấy, đất nặn, bìa ). - Kích thước: Tùy thích. ( Có thể làm nhóm hoặc cá nhân) ---------------------- Hết --------------------
3. UBND THÀNH PHỐ KON TUM HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TH và THCS CHƯ HRENG KIỂM TRA GIỮA KÌ II Năm học: 2024 – 2025 Môn: Nghệ thuật (Nội dung Mĩ thuật)-Lớp 9 TIÊU CHÍ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG MĨ THUẬT ) - LỚP 9 (Bản hướng dẫn gồm 01 trang) Tiêu chí đánh giá 1. Xác định được mục đích tạo hình nhân vật con rối, biểu diễn múa rối nước 2. Hiểu được các bước thể hiện sản phẩm. . 3. Vận dụng được yếu tố tạo hình trong thực tạo hình nhân vật con rối, biểu diễn múa rối nước 4. Chọn chất liệu phù hợp để tạo hình nhân vật con rối, biểu diễn múa rối nước 5. Giới thiệu một số thông tin về sản phẩm tạo hình nhân vật con rối, biểu diễn múa rối nước Hướng dẫn đánh giá - Đạt (Đ): Học sinh đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3) hoặc 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4); 5 tiêu chí (1, 2, 3, 4, 5); trong bảng tiêu chí đánh giá. - Chưa đạt (CĐ): Học sinh chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả hai tiêu chí (1, 2) trong bảng tiêu chí đánh giá. Duyệt BGH Duyệt TCM GV ra đề và đáp án Nguyễn Thị Tuấn Thảo Trần Thị Thu