Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Sự kì diệu của nam châm - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Ni

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Sự kì diệu của nam châm - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Ni

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH VĨNH TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA LAN KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Khám phá khoa học Đề tài: Sự kì diệu của nam châm Độ tuổi: 4 – 5 tuổi Thời gian : 25-30 phút Ngày thực hiện: 25 /01/2018 Người thực hiện: Nguyễn Thị Ni
2. I. Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết sự kì diệu của nam châm: Hút được các đồ vật bằng sắt, không hút được các đồ vật bằng nhựa, gỗ, inox, giấy, sứ, nhôm, Biết nam châm hút nam châm khi khác màu và nam châm không hút nhau khi cùng màu. - Trẻ thực hiện được thí nghiệm với nam châm và nói được kết quả. - Trẻ nêu được những vật liệu nam châm hút được và những vật liệu nam châm không hút được. - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, yêu thích khám phá khoa học. * TCTV: Nam châm, sự kì diệu của nam châm. II. Chuẩn bị - Giáo án, phòng học rộng rãi thoáng mát. - Nam châm to, nam châm nhỏ các loại. - Thùng giấy + Đồ vật bằng sắt: Kẹp giấy, nắp ken, cle, ốc vít, + Vật khác: Khối gỗ, nắp chai, chìa khóa, giấy, cục sứ, lon yến, hộp sữa yoobi, - Bài hát: “ Tập tầm vông”. Bài hát: “Điều kì diệu quanh ta”. -
3. III. Các bước tiến hành Hoạt Dự kiến Các Thời Hoạt động của cô động của tình bước gian trẻ huống HĐ 1: 25 – - Cô tập trung trẻ giới thiệu cả lớp hát – - Trẻ hát – Sự kì 30p VĐTN bài hát: “tập tầm vông”. VĐTN diệu - Kết thúc nhạc cô cho trẻ đoán xem tay cùng cô. của nào của cô có cầm đồ vật gì. nam - Cô mở tay ra xuất hiện cái nam châm - Trẻ quan châm cho trẻ quan sát và phát âm “nam châm” sát 2 – 3 lần. - Cô giới thiệu bài học. - Cô cho trẻ nói theo cô trọn câu: “sự kì - Trẻ nói diệu của nam châm” 2 – 3 lần theo cô - Cô xuất hiện nam châm cho trẻ quan sát và gọi tên “nam châm” theo cô: Nam châm chữ U, nam châm tròn, nam châm thẳng, nam châm lá. * Cô giới thiệu cho trẻ chơi: “Tìm bạn cho nam châm”: - Trẻ thực + Cô chia lớp làm 2 đội, mỗi đội có 1 rổ hiện đựng các loại nam châm khác nhau và có những người bạn của nam châm là đồ vật: cle, kẹp giấy, ốc vít, lon yến, hộp sữa chua yoobi, cục sứ, Các đội hãy tìm xem nam châm sẽ kết bạn với đồ vật nào. Nếu trẻ Đồ vật dính với nam châm thì đó là bạn trả lời của nam châm. Những đồ vật không dính chưa với nam châm thì không phải bạn của đúng thì nam châm. cô sửa - Cô hỏi trẻ: sai và + Những bạn của nam châm là đồ vật gơi ý nào? cho trẻ. + Các đồ vật đó được làm bằng gì? - Trẻ trả Động + Những đồ vật nam châm không kết bạn lời viên, tên gì? Làm bằng nguyên liệu gì? khuyến - Cô khái quát lại các câu trả lời của 2 khích đội. trẻ * Tiếp theo, cô giới thiệu 1 số đồ vật: mạnh Kẹp giấy, nắp ken, hình tròn, khối gỗ, dạn trả nắp nhựa, chìa khóa trên mặt bàn và cho lời câu trẻ chơi: “Bạn nào đi chơi với nam - Trẻ lắng hỏi của châm?” nghe cô. - Các bạn đặt các đồ vật lên mặt thùng
4. giấy và cho nam châm lồng vào trong, dùng tay di chuyển nam châm xung quanh mặt trong của thùng giấy và quan sát, sau đó trả lời các câu hỏi sau: + Trên mặt thùng sẽ có những đồ vật nào đi chơi với nam châm? - Trẻ trả + Đồ vật đó làm bằng gì? Vì sao nó lại di lời chuyển được cùng với nam châm? - Cô cho trẻ lấy nam châm tiếp xúc trực tiếp với nắp ken và kẹp giấy. + Đồ vật nào không di chuyển được? + Những đồ vật đó làm bằng gì? Vì sao đồ vật đó không di chuyển được? - Cô cho trẻ cầm nam châm và dính trực tiếp với những đồ vật: giấy, nắp nhựa, khối gỗ, chìa khóa. - Cô khái quát lại. - Cô cho trẻ bỏ đồ dùng vào thùng đứng thành 2 đội và chơi trò chơi: “Phân loại đồ dùng nam châm dính được và nam - Trẻ chơi châm không dính được”. theo yêu + Cách chơi: Các bạn đứng vào bàn, cầm cầu của cô thùng của mình lấy đồ dùng ra bỏ trên bàn, dùng nam châm của mình tìm những đồ vật dính được với nam châm bỏ vào rổ chữ nhật, những đồ vật nam châm không dính được bỏ vào rổ tròn. + Luật chơi: Trong 2 phút, đội nào phân loại bị sai nhiều thì đội đó thua. * Tiếp tục, cô dẫn dắt cho trẻ chơi: Nam châm với nam châm: - Cô cho 1 bạn lấy 1 nam châm thẳng (có - Các trẻ 1 đầu màu đỏ, 1 đầu màu xanh), các bạn bắt cặp và hãy ngồi thành cặp đôi và cho 2 đầu nam dùng nam châm dính vào nhau. châm của - Đàm thoại: mình để + Điều gì xảy ra khi 2 nam châm 1 đầu chơi. màu đỏ 1 đầu màu xanh đặt sát nhau? + Điều gì xảy ra khi 2 nam châm cùng màu đặt sát nhau? - Cô khái quát lại câu trả lời và giải thích cho trẻ biết: Nam châm luôn có 2 cực Bắc – Nam: khác cực thì nó dính vào nhau, - Trẻ lắng cùng cực thì nó không dính với nhau. nghe
5. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ kết hợp giáo dục trẻ: Xung quanh cuộc sống - Trẻ lắng chúng ta còn nhiều điều thú vị mới lạ vì nghe thế các bạn cần yêu thích khám phá khoa học để tăng thêm hiểu biết cho mỗi chúng ta. - Cô và trẻ cùng VĐTN bài hát “điều kì - Trẻ thực diệu quanh ta”. hiện theo cô.