Bài giảng Giáo dục công dân 9 - Bài 2: Tự chủ (Tiết 2) - Trường THCS Ngô Quyền

Nội dung tài liệu: Bài giảng Giáo dục công dân 9 - Bài 2: Tự chủ (Tiết 2) - Trường THCS Ngô Quyền

1. Môn: Giá o duc̣ công dân 9 Trường THCS Ngô Quyền
2. BÀI 2: TỰ CHỦ Tiết 2 I. Đăṭ vấ n đề: Sgk/ 6
3. Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm như thế nào? Con trai bà Tâm nghiện ma túy, bị nhiêm̃ HIV/ AIDS. Bà Tâm đã làm gì trước nỗi bất hạnh to lớn của gia đình? Bà Tâm nén chặt nỗi đau để chăm sóc con, nhâṇ thứ c đươc̣ hoàn cảnh của mình bà tích cực giúp đỡ những người bị nhiễm HIV khác, bà vận động các gia đình quan tâm, giúp đơ gần gũi chăm sóc họ. Em có suy nghi ̃ gì về viêc̣ làm của bà Tâm khi găp̣ phải nỗi bất haṇ h đó? Bà Tâm là người đã làm chủ được suy nghi,̃ tình cảm, hành vi của mình nên đã vượt qua được đau khổ, sống có ích cho con và những người khác.
4. Trước đây N là một học sinh có ưu điểm gì? Nêu những hành vi sai trái sau này của N? N là học sinh ngoan và học khá. N bị bạn bè rủ rê, hút thuốc, uống rượu bia, đua xe máy Vì sao N lại có kết thúc như vậy? N không làm chủ được tình cảm và hành vi của bản thân, gây hậu quả cho bản thân, gia đình và xã hội.
5. Trong tình huống trên bà Tâm và N đều có chung 1 hoàn cảnh, nhưng cách ứng xử của Bà Tâm và N khác nhau ở điểm nào? Bà Tâm là người có đức tính tự chủ, vượt khó khăn, không bi quan, chán nản. Còn N không có đức tính tự chủ, thiếu tự tin và không có bản lĩnh Bản thân em đa ̃ có những viêc̣ làm nào thể hiêṇ sư ̣ tư ̣ chủ của mình.
6. 19/9/2024 BÀI 2: TỰ CHỦ Tiết 2 I. Đăṭ vấ n đề: Sgk/ 6 II. Nôị dung bài hoc̣ : 1.Thế nào là tư ̣ chủ ? Là làm chủ bản thân , tức là làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi trong mọi hoàn cảnh, biết tự điều chỉnh hành vi của mình.
7. Biểu hiện của tính tự chủ Biểu hiện của tính chưa tự chủ - Biết kiềm chế cảm xúc. -Nóng nảy, hành động theo - Bình tĩnh, tự tin. cảm xúc. - Không nao núng. - Hoang mang, dao động, ba - Không hoang mang. phải. - Biết tự ra quyết định cho mình. -Thiếu tự tin, dễ mặc cảm về - Khi gặp khó khăn : không sợ mình, dễ bị dụ dỗ, lôi kéo. hãi Không có lập trường, tự ti, - Trong cư xử: ôn tồn mềm mặc cảm, ngại giao tiếp. mỏng , lịch sự. - Nóng tính, vội vàng, hấp tấp. - Qua loa, làm việc không trọng tâm.
8. Nguyễn Ngọc Ký Nguyễn Thị Cao Nguyên Nguyễn Phương Anh Nguyễn Công Hùng
9. Tiǹ h huống Tan học, Đạt rủ Tùng đi chơi điện tử. Thấy Tùng có vẻ lưỡng lự, Đạt thuyết phục bạn rằng chơi điện tử rất thú vị và Đạt sẽ trả tiền cho Tùng. Tùng đồng ý và đi chơi điện tử với Đạt hai tiếng sau mới về nhà. Câu hỏi: Em có tán thành việc đi chơi điện tử với bạn của Tùng không? Vì sao? Em sẽ làm gì khi gặp phải những tình huống tương tự?
10. 19/9/2020 BÀI 2: TỰ CHỦ Tiết 2 I. Đăṭ vấ n đề 2.Ý nghĩa Sgk/ + Biết sống và ứng xử đúng đắn II.Nôị dung bài hoc̣ ,có đạo đức, có văn hóa. 1.Thế nào là tư ̣ chủ ? + Biết đứng vững trước khó khăn , thử thách, cám dỗ , Là làm chủ bản thân , tức là làm không bị ngả nghiêng trước chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành những áp lực tiêu cực. vi trong mọi hoàn cảnh, biết tự điều chỉnh hành vi của mình.
11. Khi có người làm điều gì đó khiến em không hài lòng, em sẽ xử sự như thế nào? Khi có người rủ em làm điều gì sai trái như trốn học, trốn lao động , hút thuốc lá ....em sẽ làm gì? Em rất mong muốn điều gì đó nhưng cha mẹ chưa đáp ứng được bạn làm gì? Vì sao cần có thái độ ôn hòa, từ tốn trong giao tiếp với người khác ?
12. 19/9/2020 BÀI 2: TỰ CHỦ Tiết 2 I. Đăṭ vấ n đề: + Biết đứng vững trước khó Sgk/ khăn , thử thách, cám dỗ , II.Nôị dung bài hoc̣ : không bị ngả nghiêng trước 1.Thế nào là tư ̣ chủ ? những áp lực tiêu cực. Là làm chủ bản thân , tức là làm 3. Rèn luyêṇ chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi trong mọi hoàn cảnh, biết tự - Phải suy nghĩ trước khi hành điều chỉnh hành vi của mình. động . 2.Ý nghĩa - Sau khi hành động phải suy nghĩ và rút kinh nghiệm sửa + Biết sống và ứng xử đúng đắn chữa kịp thời. ,có đạo đức, có văn hóa.
13. III. Bài tâp̣ : Bài tâp̣ 1/ 8: Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây ? Vì sao ? a) Người tự chủ biết tự kiềm chế những ham muốn của bản thân ; b) Không nên nóng nảy, vội vàng trong hành động ; c) Người tự chủ luôn hành động theo ý mình ; d) Cần biết điều chỉnh thái độ, hành vi của mình trong các tình huống khác nhau ; đ) Người có tính tự chủ không cần quan tâm đến hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp ; e) Cần giữ thái độ ôn hoà, từ tốn trong giao tiếp với người khác.
14. Em haỹ giải thích câu ca dao sau: “Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vâñ vững như kiềng ba chân”
15. 19/9/2024 BÀI 2: TỰ CHỦ Tiết 2 I. Đăṭ vấ n đề + Biết đứng vững trước khó Sgk/ 6 khăn , thử thách, cám dỗ , II.Nôị dung bài hoc̣ không bị ngả nghiêng trước 1.Thế nào là tư ̣ chủ ? những áp lực tiêu cực. Là làm chủ bản thân , tức là làm 3. Rèn luyêṇ chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi trong mọi hoàn cảnh, biết tự - Phải suy nghĩ trước khi hành điều chỉnh hành vi của mình. động . 2.Ý nghĩa - Sau khi hành động phải suy nghĩ và rút kinh nghiệm sửa + Biết sống và ứng xử đúng đắn chữa kịp thời. ,có đạo đức, có văn hóa.
16. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ * Hướng dẫn về nhà: + Học nội dung bài học. - Làm BT 2, 3 trang 8 SGK. - Sưu tầm ca dao, tục ngữ về tính tự chủ. + Chuẩn bị bài mới: Bài 3 : « Dân chủ và kỉ luật ». - Tìm hiểu đặt vấn đề . - Dân chủ là gì , kỉ luật là gì ? Mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật ? - Ý nghĩa của dân chủ và kỉ luật ? - Liên hệ thực tế.