Đề kiểm tra giữa học kì I HĐTN Hướng nghiệp 8 - Năm học 2024-2025 - Trường TH và THCS Chư Hreng (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì I HĐTN Hướng nghiệp 8 - Năm học 2024-2025 - Trường TH và THCS Chư Hreng (Có đáp án)

1. UBND THANH PHÔ KON TUM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH-THCS CHƯ HRENG NĂM HỌC 2024-2025 Môn: HĐTN-HN 8 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP Chủ đề: KHÁM PHÁ BẢN THÂN ĐỀ BÀI: LẬP KẾ HOẠCH TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN TRONG HỌC TẬP VÀ TRONG CUỘC SỐNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ YÊU CẦU MỨC ĐỘ BIỂU HIỆN PHƯƠNG CẦN ĐẠT CÔNG CỤ PHÁP M1: Xác định được nét đặc trưng trong Chia sẻ một tính cách của bản thân. Khảo sát Phiếu khảo sát số nét đặc M2: Nhận diện sự thay đổi cảm xúc và khả trưng trong năng điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích tính cách của cực. bản thân. M3: Thương thuyết để bảo vệ quan điểm của bản than trong một số tình huống. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ YÊU CẦU MỨC ĐỘ BIỂU HIỆN PHƯƠNG CẦN ĐẠT CÔNG CỤ PHÁP Lập kế hoạch M1: Xác định được nét đặc 1. Hãy nêu một số nét đặc tự điều chỉnh trưng trong tính cách của bản trưng trong tính cách của bản cảm xúc theo thân. thân? hướng tích cực. M2: Nhận diện sự thay đổi Vấn đáp cảm xúc và khả năng điều chỉnh 2. Hãy nêu một tình huống em cảm xúc theo hướng tích cực. đã có sự thay đổi cảm xúc và M3: Thương thuyết để bảo vệ cách em điều chỉnh cảm xúc quan điểm của bản thân trong theo hướng tích cực? một số tình huống. 3. Em rất muốn tham gia Câu lạc bộ bóng đá. Tuy nhiên mẹ chỉ muốn em dành tất cả thời gian cho việc học. Em hãy thương thuyết với mẹ để được tham gia đá bóng? BẢNG MÔ TẢ TIÊU CHÍ CHẤM ĐIỂM SẢN PHẨM NHÓM MỨC 3 MỨC 2 MỨC 1 MỨC ĐỘ SỐ ĐIỂM (5 điểm) (3 điểm) (2 điểm) Nội dung Nêu được 3 nét đặc Nêu được một nét đặc Phiếu khảo sát
2. trưng trong tính trưng trong tính cách cách của bản thân của bản thân (dịu dàng, vui vẻ, nhiệt tình, năng động, cởi mở, hài hước, nhút nhát, hiếu thắng, ) Trình bày đầy đủ, rõ Trình bày đầy đủ, chưa Hình thức Nộp bài. ràng. rõ ràng. Người trình bày đôi Người trình bày nhiều chỗ chưa lưu loát. chỗ chưa lưu loát. Cách thức Trình bày đầy Các thành viên trong Các thành viên trong trình bày đủ, rõ ràng. nhóm trả lời được 2/3 nhóm trả lời được 1/3 sản phẩm các thắc mắc của các thắc mắc của người người nghe. nghe. TỔNG CỘNG YÊU CẦU KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ BIỂU HIỆN CẦN ĐẠT PHƯƠNG PHÁP CÔNG CỤ M1: Biết được những nét đặc Phương pháp vấn đáp Phiếu điều tra Bảng kế hoạch tự trưng trong tính cách của điều chỉnh bản bản thân. thân theo hướng M2: Biết được sự thay đổi Phương pháp vấn đáp Sản phẩm tích cực.. cảm xúc và khả năng điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực. M3: Biết thương thuyết để Phương pháp khảo sát Sản phẩm bảo vệ quan điểm của bản thân trong tình huống. * Ghi chú: - Giáo viên thu sản phẩm của HS và chấm sản phẩm theo tiêu chí đánh giá. - Mức điểm: Từ 6 điểm trở lên: Đạt (không có tiêu chí dưới 2 điểm) - Mức điểm: Dưới 6 điểm: Chưa đạt. Duyệt của lãnh đạo nhà trường Giáo viên kiểm tra Giáo viên ra đề Nguyễn Thị Tuấn Thảo Mai Thu Ly A