Đề kiểm tra giữa học kì II HĐTN Hướng nghiệp 8 - Năm học 2024-2025 - Trường TH và THCS Chư Hreng (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì II HĐTN Hướng nghiệp 8 - Năm học 2024-2025 - Trường TH và THCS Chư Hreng (Có đáp án)

1. PHÒNG GD – ĐT TP KON TUM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ II TRƯỜNG TH – THCS CHƯ HRENG NĂM HỌC 2024-2025 Môn: HĐTN- HN Lớp: 8 Thời gian: 90 phút KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP CHỦ ĐỀ: EM VỚI CỘNG ĐỒNG I. Mục tiêu: - Đánh giá được năng lực thiết kế tranh vẽ “Em tham gia hoạt động thiện nguyện” - HS rèn luyện để phát triển kĩ năng thuyết trình theo nội dung bức tranh đã vẽ của nhóm. - Sản phẩm mang thông điệp rõ ràng, có khẩu hiệu, tiêu đề, chuyển tải được ý nghĩa về một hoạt động thiện nguyện - Hoàn thiện được bức tranh vẽ về một hoạt động thiện nguyện mà em đã tham gia do lớp hoặc trường tổ chức theo đúng mục tiêu yêu cầu. II. Hình thức kiểm tra, Đánh giá: Làm sản phẩm (vẽ tranh theo nhóm về hoạt động thiện nguyện.) III. Nội dung kiểm tra, đánh giá. 1. Nội dung kiểm tra: Chủ đề : Em với cộng đồng Em tham gia hoạt động thiện nguyện Đề kiểm tra: Hãy cùng các bạn trong nhóm Vẽ tranh về một hoạt động thiện nguyện mà em đã tham gia do lớp hoặc trường tổ chức. Thực hiện hoạt động thuyết trình theo nội dung bức tranh đã vẽ của nhóm. 2. Đánh giá sản phẩm: 2.1. Yêu cầu: - Xác định được mục tiêu cần thực hiện. ( về kiến thức, kĩ năng, thái độ) - HS làm việc nhóm để thiết kế sản phẩm - Sản phẩm thể hiện rõ chủ đề và nội dung, bố cục cân đối. - Các thành viên trong nhóm trao đổi và cùng nhau lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ thực hiện qua tranh vẽ “Em tham gia hoạt động thiện nguyện” - Có sự hợp tác, tương trợ lẫn nhau giữa các thành viên trong nhóm. - Trinh bày sản phẩm rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục hấp dẫn người nghe. - Đảm bảo thời gian qui định. Trang 1/2
2. 2.2. Đánh giá BẢNG MÔ TẢ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM Tiêu chí Chỉ báo Đạt Chưa đạt 1. Xác định được mục tiêu làm sản phẩm. Yêu cầu cần 2. Các mục tiêu sản phẩm được xác định rõ ràng đạt 3. Thiết kế được các sản phẩm cụ thể mà nhóm Nội dung sẽ thực hiện Sản phẩm 4. Trinh bày sản phẩm rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục hấp dẫn người nghe. 5. Mang thông điệp rõ ràng, có khẩu hiệu, tiêu đề, chuyển tải được ý nghĩa về một hoạt động thiện nguyện 6. Có sự hợp tác, tương trợ lẫn nhau giữa các thành viên trong nhóm. Hình thức sản 7. Sản phẩm hoàn thiện đẹp, phối màu đẹp, phẩm đúng chủ đề. * Ghi chú: - Giáo viên thu lại sản phẩm của HS và chấm sản phẩm theo chỉ báo đánh giá. - Mức đạt: Học sinh đạt từ 4 chỉ báo trở lên - Mức chưa đạt: Học sinh chỉ đạt từ 3 chỉ báo trở xuống. TT CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN NGUYỄN THỊ TUẤN THẢO MAI THU LY A Trang 2/2