Đề kiểm tra giữa học kì II Mỹ thuật 6 - Năm học 2024-2025 - Trường TH và THCS Chư Hreng (Có đáp án + Đặc tả)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì II Mỹ thuật 6 - Năm học 2024-2025 - Trường TH và THCS Chư Hreng (Có đáp án + Đặc tả)

1. UBND THÀNH PHỐ KON TUM BẢNG ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TH và THCS CHƯ HRENG KIỂM TRA GIỮA KÌ II Năm học: 2024 – 2025 Môn: Nghệ thuật (Nội dung Mĩ thuật)-Lớp 6 Nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá kiểm tra *Yếu tố và nguyên lí tạo hình Nhận biết: Yếu tố tạo hình: - Xác định được mục đích thiết kế, lịch treo - Đường nét, hình, màu sắc, đậm nhạt, tường sử dụng hòa sắc trong tranh chủ đề Lễ không gian... hội. Nguyên lí tạo hình: Thông hiểu: Hiểu được các bước thể hiện Mĩ thuật - Cân bằng, tỉ lệ, hài hoà sản phẩm. ứng dụng *Thể loại: Vận dụng: Thiết kế ứng dụng. - Vận dụng được một số yếu tố tạo hình vào *Hoạt động thực hành thiết kế lịch treo tường sử dụng hòa sắc Thực hành trong tranh chủ đề Lễ hội. - Sản phẩm thiết kế 2D hoặc 3D. Vận dụng cao: *Định hướng chủ đề - Giới thiệu một số thông tin về sản phẩm Sắc màu Lễ hội thiết kế lịch treo tường sử dụng hòa sắc trong tranh chủ đề Lễ hội... Mĩ thuật *Yếu tố và nguyên lí tạo hình Nhận biết: tạo hình Yếu tố tạo hình: Xác định được nội dung chủ đề thiết kế - Chấm, nét, hình, khối, màu sắc, đậm lịch treo tường sử dụng hòa sắc trong tranh nhạt, chất cảm, không gian. chủ đề Lễ hội. Nguyên lí tạo hình: Thông hiểu: - Cân bằng, tương phản, lặp lại Biết cách sử dụng một số chất liệu để thực hành, thiết kế lịch treo tường sử dụng hòa *Thể loại: sắc trong tranh chủ đề Lễ hội. Thiết kế ứng dụng. Vận dụng: *Hoạt động thực hành và thảo luận Vận dụng được nguyên lí cân bằng, tương Thực hành phản và một số yếu tố tạo hình vào thực - Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết hành sáng tạo. kế 2D/3D. Vận dụng cao: Thảo luận -Hiểu được mối liên hệ giữa mĩ thuật với - Sản phẩm thực hành của học sinh: một số môn học và hoạt động giáo dục khác Về thiết kế lịch treo tường sử dụng thông qua chủ đề thiết kế lịch treo tường sử hòa sắc trong tranh chủ đề Lễ hội. dụng hòa sắc trong tranh chủ đề Lễ hội. *Định hướng chủ đề -Biết ứng dụng sản phẩm thiết kế lịch treo Sắc màu Lễ hội tường sử dụng hòa sắc trong tranh chủ đề Lễ hội.
2. UBND THÀNH PHỐ KON TUM KIỂM TRA GIỮA KÌ II TRƯỜNG TH và THCS CHƯ HRENG Năm học: 2024 – 2025 Môn: Nghệ thuật (Nội dung Mĩ thuật)-Lớp 6 Thời gian: 45 phút I. Nội dung đề Em hãy thiết kế lịch treo tường sử dụng hòa sắc trong tranh chủ đề Lễ hội. II. Yêu cầu - Hình thức tạo hình: 2D hoặc 3D (có thể kết hợp vẽ với in hoặc cắt dán ) - Chất liệu: Tự chọn (họa phẩm, giấy, đất nặn, bìa ). - Kích thước: Tùy thích. ( Có thể làm nhóm hoặc cá nhân) ---------------------- Hết --------------------
3. UBND THÀNH PHỐ KON TUM HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TH và THCS CHƯ HRENG KIỂM TRA GIỮA KÌ II Năm học: 2024 – 2025 Môn: Nghệ thuật (Nội dung Mĩ thuật)-Lớp 6 TIÊU CHÍ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG MĨ THUẬT ) - LỚP 6 (Bản hướng dẫn gồm 01 trang) Tiêu chí đánh giá 1. Xác định được mục đích thiết kế lịch treo tường sử dụng hòa sắc trong tranh chủ đề Lễ hội. 2. Hiểu được các bước thể hiện sản phẩm. . 3. Vận dụng được yếu tố tạo hình trong thực hành thiết kế lịch treo tường sử dụng hòa sắc trong tranh chủ đề Lễ hội. 4. Chọn chất liệu phù hợp để thiết kế được sản phẩm thiết kế lịch treo tường sử dụng hòa sắc trong tranh chủ đề Lễ hội. 5. Giới thiệu một số thông tin về sản phẩm thiết kế lịch treo tường sử dụng hòa sắc trong tranh chủ đề Lễ hội. Hướng dẫn đánh giá - Đạt (Đ): Học sinh đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3) hoặc 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4); 5 tiêu chí (1, 2, 3, 4, 5); trong bảng tiêu chí đánh giá. - Chưa đạt (CĐ): Học sinh chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả hai tiêu chí (1, 2) trong bảng tiêu chí đánh giá. Duyệt BGH Duyệt TCM GV ra đề và đáp án Nguyễn Thị Tuấn Thảo Trần Thị Thu