Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7 - Tiết 19, Chủ đề 5: Nhịp điệu mùa xuân - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7 - Tiết 19, Chủ đề 5: Nhịp điệu mùa xuân - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOACH BÀI DẠY MÔN NGHỆ THUẬT 7 (Phần Âm nhạc) - HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2024- 2025 CHỦ ĐỀ 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN Tiết 19 HỌCHÁT BÀI: MÙA XUÂN ƠI NGHE NHẠC BÀI HÁT: SÔNG ĐAKRÔNG MÙA XUÂN VỀ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Mùa xuân ơi. - Nghe và cảm nhận bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. Nhớ tên tác giả sáng tác bài hát và nội dung bài hát viết về Tây Nguyên. 2. Năng lực - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát lĩnh xướng, nối tiếp, hoà giọng, hát bè. - Cảm thụ và hiểu biết: - Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát Mùa xuân ơi! - Cảm nhận được nét giai điệu phóng khoáng, khoẻ khoắn, trong sáng, tươi vui mang đậm tinh thần của đồng bào Tây Nguyên qua bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Mùa xuân ơi! 3. Phẩm chất: Qua giai điệu và lời ca của bài hát Mùa xuân ơi, Sông Đakrông mùa xuân về, HS cảm nhận được không khí nhộn nhịp, hình dung được khung cảnh cây cối đâm chồi nảy lộc, hoa đua khoe sắc trên mọi miền của đất nước mỗi khi mùa xuân về. HS biết trân trọng hơn khoảnh khắc ấm áp khi nhà nhà quây quần bên nhau trong ngày Tết cổ truyền Việt Nam. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, tìm hiểu trước các thông tin liên quan đến bài học và thực hiện một số yêu cầu của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) - Mục tiêu: HS được vận động, khởi động giọng, tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước khi vào bài học mới. Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể hiện âm nhạc; ứng dụng các động tác vào vận động theo nhịp điệu bài hát. - Phương án 1: - Lắng nghe nét giai điệu các bài hát và đoán bài hát đó nhắc đến mùa nào trong năm. - GV đàn hoặc cho HS nghe một số bài hát (VD: Mùa hoa phượng nở, Mùa thu ngày khai trường, Ngày Tết quê em, Áo mùa đông, ). - Phương án 2: Sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm cho một bài hát đã học. - HS hát và dùng nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm theo. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Mục tiêu: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát. Cảm nhận được sắc thái và tình cảm bài hát. Nêu được vài nét về tác giả và nội dung bài hát. - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu. Thể hiện năng lực cảm thụ âm nhạc về giai điệu, lời ca, tiết tấu, trong quá trình học bài hát Mùa xuân ơi! 1 Gv: Quảng Thị Mai
2. KẾ HOACH BÀI DẠY MÔN NGHỆ THUẬT 7 (Phần Âm nhạc) - HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2024- 2025 NỘI DUNG 1: HÁT BÀI: MÙA XUÂN ƠI! (25 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. Hát mẫu - HS nghe GV hát mẫu bài hát Mùa xuân ơi - Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo bài hát để cảm kết hợp vỗ tay theo phách để cảm nhận nhận nhịp điệu. nhịp điệu. b. Giới thiệu tác giả - Tổ chức cá nhân/nhóm thuyết trình nội - Cá nhân/nhóm nêu vài nét về nhạc sĩ Nguyễn dung đã chuẩn bị trước theo các hình thức Ngọc Thiện (sơ đồ tư duy, trình chiếu khác nhau. powerpoint, vẽ tranh mô tả, ) - GV nhận xét và giới thiệu nhạc sĩ. - HS ghi nhớ: Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951 tại TP Hồ Chí Minh. Ông là một tác giả có nhiều ca khúc được giới trẻ yêu thích: Bông hồng tặng mẹ và cô, cô bé dỗi hờn, khoảng lặng phía sau thầy, ngày đầu tiên đi học, nhớ ơn thầy cô Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện còn là bác sĩ nha khoa và có thời gian làm Tổng biên tập Tạp chí Sóng nhạc (Hội Âm nhạc Thành phố Hồ Chí Minh). Năm 2021, ông được trao tặng giải thưởng nhà nước về Văn học – Nghệ thuật. c. Tìm hiểu bài hát - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức lí thuyết - HS nêu: Dấu nhắc lại và kí hiệu khung thay đổi âm nhạc: Dấu nhắc lại và kí hiệu khung - HS nghe, nêu sự nhận biết về giai điệu, ngắt câu thay đổi đã học ở chủ đề 3 để áp dụng vào để chia đoạn, câu hát cho bài hát. cách hát bài Mùa xuân ơi. - HS thống nhất cách chia đoạn, câu hát cho bài - Cùng HS thống nhất cách chia đoạn, câu hát: hát cho bài hát + Đoạn 1: Xuân xuân ơi mừng xuân sang. + Đoạn 2: Nghe âm vang xuân đã về. d. Khởi động giọng - GV tổ chức cho HS khởi động giọng theo - HS khởi động gọng theo hướng dẫn: mẫu tự chọn phù hợp. e. Dạy hát - GV đệm đàn và hát mẫu từng câu hát, mỗi - HS hát theo hướng dẫn của GV kết hợp gõ đệm câu 1-2 lần, bắt nhịp cho cả lớp hát kết hợp theo phách. gõ đệm theo phách (sgk trang 7). - Ghép kết nối các câu hát, đoạn 1, đoạn 2 - Hát kết nối các câu, ghép đoạn 1, 2. và cả bài. - Hát hoàn chỉnh cả bài hát; sửa những chỗ - HS hát hoàn chỉnh cả bài hát. HS hát sai (nếu có). 2 Gv: Quảng Thị Mai
3. KẾ HOACH BÀI DẠY MÔN NGHỆ THUẬT 7 (Phần Âm nhạc) - HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2024- 2025 Lưu ý: Những tiếng hát có dấu luyến, ngân dài như: đã, về, đến, xuân, sang, mới, ước, chào, vui, *Giáo viên có thể thu các đoạn video, bản thu âm hoặc mở file hướng dẫn học hát theo đường link để học sinh nghe và thực hiện (ứng dụng hiệu quả trong dạy và học trực tuyến) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Giúp HS luyện tập với các hình thức lĩnh xướng, nối tiếp, hòa giọng, hát bè. Nêu được cảm nhận sau khi học bài hát. - Thể hiện được tính chất, sắc thái của bài hát. Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập bài hát Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm với - HS luyện tập bài hát theo hướng dẫn của GV. các hình thức : + Hát lĩnh xướng : GV hát hoặc 1 HS lĩnh xướng. + GV hát hoặc chọn 1 HS lĩnh xướng. + Hát nối tiếp, hòa giọng, hát bè: + Hát nối tiếp, hòa giọng, hát bè (lưu ý : Lĩnh xướng 1: Xuân xuân ơi! Xuân đã về Mừng Phân hóa trình độ các nhóm HS theo năng đón mùa xuân. lực để giao yêu cầu cụ thể). Lĩnh xướng 2: Xuân xuân ơi! Xuân đến rồi Mừng xuân sang. Hoà giọng: (Cả lớp thực hiện) Nghe âm vang ..an vui + Hát bè: Xuân xuân ơi! Xuân đã về - GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày - HS tự nhận xét và nêu cảm nhận. của các nhóm và nêu cảm nhận sau khi học - HS ghi nhớ. bài hát. - GV nhận xét và sửa sai (nếu có) VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS nêu được cảm nhận, ứng dụng và sáng tạo thể hiện thêm nhiều ý tưởng biểu diễn cho bài hát ở các hình thức khác nhau. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV cho HS nêu cảm nhận sau khi học bài - HS chia sẻ cảm nhận sau khi học xong bài hát hát, khuyến khích cá nhân/ nhóm có thêm Mùa xuân ơi (giai điệu vui tươi, rộn ràng, thể hiện nhiều ý tưởng sáng tạo phong phú để thể sự lạc quan yêu đời mỗi khi mùa xuân về, nhà nhà hiện bài hát. đều sum họp trao cho nhau những lời chúc tốt đẹp nhất). - HS tiếp tục luyện tập bài hát Mùa xuân ơi bằng các hình thức đã học NỘI DUNG 2 – NGHE BÀI HÁT: SÔNG ĐAKRÔNG MÙA XUÂN VỀ (15 phút) 3 Gv: Quảng Thị Mai
4. KẾ HOACH BÀI DẠY MÔN NGHỆ THUẬT 7 (Phần Âm nhạc) - HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2024- 2025 KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. Kết hợp vận động 1 vài động tác nhảy múa mang âm hưởng Tây Nguyên. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cho HS xem video hình ảnh về khung cảnh - HS nhận xét những hình ảnh độc đáo, nét sinh mùa xuân, không khí đón Tết của đồng bào hoạt của đồng bào dân tộc Tây Nguyên. dân tộc Tây Nguyên. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Nhớ được tên bài hát và tên tác giả. - Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát. - Cảm thụ âm nhạc và hiểu biết về bài hát Sông Đakrông mùa xuân về Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp vỗ tay - HS nghe nhạc trong tâm thế thoải mái, thả lỏng cơ theo nhịp điệu bài hát. thể, có thể đung đưa hoặc vỗ tay theo nhạc. - GV cho cá nhân/nhóm nêu sơ lược về tác - HS nêu sơ lược về tác giả, nội dung bài hát. giả, nội dung bài hát - HS ghi nhớ: - GV chốt kiến thức. Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về do nhạc sĩ Tố Hải sáng tác trong một lần hành quân qua tỉnh Quảng Trị. Trước cảnh thiên nhiên tươi đẹp ấy, ông đã viết ca khúc Sông Đakrông mùa xuân về với ý nguyện tặng riêng cho đồng bào Tây Nguyên. Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về với âm hưởng hào hùng, khoẻ khoắn, phóng khoáng, trong sáng, tươi vui đã toát lên tình yêu quê hương đất nước, tự hào với truyền thống cách mạng của đồng bào các dân tộc Tây Nguyên. VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS ghi nhớ những cảm nhận, cảm xúc của mình về giai điệu, nội dung bài hát. - Qua hai bài hát Mùa xuân ơi, Sông Đakrông mùa xuân về HS thể hiện tình cảm bằng hoạt động vẽ những bức tranh mùa xuân về (mùa xuân Tây nguyên). - Vận dụng được linh hoạt những kiến thức, kỹ năng thực hiện nhiệm vụ học tập được giao. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu : - HS thực hiện theo yêu cầu của GV a. Yêu cầu HS chia sẻ cảm nhận sau khi nghe a. HS chia sẻ cảm nghĩ. bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. b. Các nhóm phân công thực hiện nhiệm vụ, trình b.Tổ chức chia nhóm: Các nhóm chủ động bày sản phẩm vào tiết Vận dụng – sáng tạo. chọn lựa các động tác được tham khảo qua học liệu điện tử để tự luyện tập theo năng lực cá nhân. 4 Gv: Quảng Thị Mai
5. KẾ HOACH BÀI DẠY MÔN NGHỆ THUẬT 7 (Phần Âm nhạc) - HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2024- 2025 - Giao nhiệm vụ: Cá nhân/ nhóm sưu tầm, tìm nghe thêm một vài bài hát về mùa xuân. 3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút) - GV cùng HS hệ thống các nội dung đã học. - Chuẩn bị tiết học sau: +Tìm hiểu về nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên: cồng chiêng, đàn t’rưng từ các nguồn tư liệu khác nhau: + Nguồn gốc xuất xứ của nhạc cụ. + Mô tả các bộ phận và cách tạo ra âm thanh của nhạc cụ. + Sưu tầm một số bản hoà tấu, độc tấu cồng chiêng, đàn t’rưng. 5 Gv: Quảng Thị Mai
6. KẾ HOACH BÀI DẠY MÔN NGHỆ THUẬT 7 (Phần Âm nhạc) - HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2024- 2025 THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC Ngày giảng: Tiết 20 - GIỚI THIỆU CỒNG CHIÊNG, ĐÀN T’RƯNG CỦA TÂY NGUYÊN - ÔN BÀI HÁT: MÙA XUÂN ƠI! I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Nêu được đặc điểm, cấu tạo của nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên: cồng chiêng, đàn t’rưng. - Hát thuộc lời và hoàn thiện bài hát Mùa xuân ơi! với các hình thức đã học. 2. Năng lực - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát Mùa xuân ơi bằng các hình thức hát nối tiếp hoà giọng; hát kết hợp vận động phụ họa. Biết vận động theo nhịp điệu của bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. - Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu và ý nghĩa nội dung bài hátMùa xuân ơi. Nhận biết được hình dáng, tên gọi và âm sắc của nhạc cụ cồng chiêng, đàn t’rưng khi xem biểu diễn - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho bài hát Mùa xuân ơi. 3. Phẩm chất: Qua tìm hiểu về cồng chiêng, đàn t’rưng, giáo dục HS thêm yêu thích các loại nhạc cụ dân tộc, có ý thức giữ gìn, phát huy những giá trị âm nhạc, tài sản vô giá do cộng đồng dân tộc Tây Nguyên sáng tạo truyền lại bao đời nay. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ tiết tấu. Tìm hiểu trước một vài thông tin về nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên qua các nguồn tư liệu. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) - Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ, thoải mái trước khi vào học nội dung mới. Cảm thụ và hiểu biết, lắng nghe và biểu lộ cảm xúc với những thông tin liên quan đến tác giả, tác phẩm - GV cho HS nghe một bài hát có liên quan đến vùng đất Tây nguyên. - HS lắng nghe và biểu lộ cảm xúc. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Mục tiêu: - Nêu được đặc điểm, cấu tạo của nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên: cồng chiêng, đàn t’rưng. Nhận biết được hình dáng, tên gọi và âm sắc của nhạc cụ cồng chiêng, đàn t’rưng khi xem biểu diễn. NỘI DUNG 1 GIỚI THIỆU CỒNG CHIÊNG, ĐÀN T’RƯNG CỦA TÂY NGUYÊN (25 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 6 Gv: Quảng Thị Mai
7. KẾ HOACH BÀI DẠY MÔN NGHỆ THUẬT 7 (Phần Âm nhạc) - HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2024- 2025 a. Tìm hiểu vài nét về Tây nguyên - GV cho HS nghe/ xem 1 – 2 video trích - Các nhóm thuyết trình những hiểu biết về Tây đoạn hoà tấu nhạc cụ dân tộc của Tây nguyên (sơ dồ tư duy, trình chiếu powerpoint, vẽ Nguyên trong đó có cồng chiêng, đàn tranh mô tả ) với nội dung cụ thể: t’rưng để cảm nhận. + Nhóm 1: Giới thiệu vị trí địa lí. - Từ hoạt động nghe/ xem hoà tấu nhạc cụ + Nhóm 2: Nêu nét đặc sắc của văn hóa Tây dân tộc, giới thiệu vào bài học. nguyên. - GV nhận xét, tuyên dương phần chuẩn bị - HS lắng nghe và ghi nhớ. các nhóm. b. Tìm hiểu cồng chiêng - Tổ chức hoạt động nhóm: cử đại diện - Từng cá nhân đưa ra những thông tin đã chuẩn nhóm trình bày trước lớp. bị, cùng thảo luận, thống nhất nội dung để cử đại - Nhóm HS giới thiệu một số video biểu diện nhóm trình bày trước lớp. Nhóm HS giới diễn cồng chiêng, đàn t’rưng (tư liệu do HS thiệu một số video biểu diễn cồng chiêng, đàn sưu tầm). t’rưng (tư liệu do HS sưu tầm). - GV và HS lắng nghe các nhóm trình bày, - HS lắng nghe nhận xét và bổ sung kiến thức. các nhóm nhận xét cho nhau. GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần ghi nhớ. c. Tìm hiểu đàn t’rưng - GV và HS lắng nghe các nhóm trình bày, - Tổ chức hoạt động nhóm: Từng cá nhân đưa ra các nhóm nhận xét cho nhóm bạn. GV nhận những thông tin đã chuẩn bị, cùng thảo luận, xét, bổ sung kiến thức cần ghi nhớ. thống nhất nội dung để cử đại diện nhóm trình bày trước lớp. HS nghe/ xem video độc tấu hoặc hoà tấu đàn t’rưng (khuyến khích sử dụng tư liệu do HS sưu tầm): âm thanh của cồng chiêng phụ thuộc vào kích cỡ to nhỏ khác nhau, loại có đường kính to 90 cm âm thanh vang rền như tiếng sấm, loại có đường kính nhỏ 15 cm có âm thanh cao, trong. Dàn cồng chiêng đủ các cỡ khi hoà vào nhau tạo nên âm thanh huyền bí, mang đậm màu sắc của núi rừng, - Cảm thụ âm nhạc: GV gợi mở cho HS cảm - HS lắng nghe và cảm nhận. nhận những nét đặc sắc qua âm sắc của HS có ý thức bảo tồn và phát huy Di sản văn hóa tiếng cồng chiêng của dân tộc. Lưu ý: Thông qua nội dung tìm hiểu về nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên, GV tích hợp giáo dục ý thức bảo tồn và gìn giữ những Di sản văn hoá của dân tộc. NỘI DUNG 2 – ÔN BÀI HÁT: MÙA XUÂN ƠI! (13 phút) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, lời ca, sắc thái của bài hát. 7 Gv: Quảng Thị Mai
8. KẾ HOACH BÀI DẠY MÔN NGHỆ THUẬT 7 (Phần Âm nhạc) - HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2024- 2025 - Thể hiện bài hát ở mức độ sáng tạo, hợp tác giữa các thành viên trong nhóm. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. Nghe lại bài hát - GV hát hoặc cho HS nghe link nhạc bài hát - Lắng nghe và nhớ lại bài hát Mùa xuân ơi. trên học liệu điện tử. b. Ôn tập bài hát - GV đàn hoặc mở link nhạc đệm cho HS hát - HS thực hiện. lại 1 lần - GV cho các nhóm thực hành biểu diễn trước - Các nhóm lên biểu diễn bài hát. lớp theo hình thức tự chọn. - GV nhận xét, tuyên dương và đánh giá các - HS lắng nghe và ghi nhớ. nhóm. VẬN DỤNG Mục tiêu: - HS biết tự sáng tạo các động tác vận động cơ thể cho bài hát Mùa xuân ơi! - Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để thêm ý tưởng cho các động tác. Ứng dụng và sáng tạo biểu diễn bài Mùa xuân ơi trong các hoạt động ngoại khóa. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV khuyến khích cá nhân/nhóm sáng tạo - HS trình bày các ý tưởng vận động cơ thể cho một số động tác vận động cơ thể phù hợp với bài hát. nhịp điệu bài hát. - Biểu diễn bài hát trong các buổi sinh hoạt ngoại khóa của trường, lớp, 3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (2 phút) - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học. - Chuẩn bị tiết học sau: Luyện tập, hoàn thiện bài hát dưới các hình thức đã học để trình diễn trong tiết Vận dụng − Sáng tạo. 8 Gv: Quảng Thị Mai