Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 8, Chủ đề 2, Bài 3: Chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản - Năm học 2021-2022 - Trần Xuân Trường

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 8, Chủ đề 2, Bài 3: Chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản - Năm học 2021-2022 - Trần Xuân Trường

1. Trường Tiểu học Trung Hà GV: Trần Xuân Trường Tuần 8: Thứ ngày tháng năm 202 CHỦ ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 3: CHỌN KIỂU TRÌNH BÀY CÓ SẴN CHO ĐOẠN VĂN BẢN (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chọn được kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản; - Biết cách trình bày văn bản theo nhiều kiểu khác nhau. - Phát triển năng lực, phẩm chất: Trình bày được một số đoạn văn đơn giản. Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động mở đầu: (Kiểm tra sĩ số lớp) 1.1 Khởi động: HS chơi trò chơi 1.2 Kết nối: Giới thiệu bài: Ngoài việc soạn thảo được 1 đoạn văn bản, các em còn phải căn chỉnh để cho đoạn văn được đẹp hơn, phù hợp hơn. 2. Hình thành kiến thức mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HĐ 1: Hướng dẫn HS cách chọn kiểu trình - HS lắng nghe bày có sẵn. - Mở một văn bản - HS quan sát - Cho HS quan sát các kiểu có sẵn - GV thao tác chọn mẫu - HS quan sát ? Nêu cách chọn kiểu có sẵn cho đoạn văn - Cách chọn kiểu có sẵn cho bản? đoạn văn bản + B1: Nháy chuột vào đoạn cần chọn kiểu trình bày. + B2: Nháy chọn mẫu có sẵn. - Cho HS thao tác, quan sát giúp đỡ. - HS thao tác ? Nêu lợi ích của việc chọn kiểu trình bày có - HS trả lời lợi ích của việc chọn sẵn cho đoạn văn bản? kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản là nhanh, tiện lợi Chọn kiểu trình bày có săn cho đoạn văn bản - Lắng nghe và ghi nhớ. tiết kiệm được thời gian định dạng vì kiểu có sẵn đã được định dạng như: phông chữ, màu chữ, cỡ chữ * HĐ 2: Thực hành Bài 1: Em mở một văn bản có nhiều đoạn đã - Mở văn bản. có sẵn, sau đó luyện tập các thao tác sau: a) Chọn kiểu trình bày khác nhau cho mỗi 1 Kế hoạch bài dạy Khối 5 Năm học: 2021 - 2022
2. Trường Tiểu học Trung Hà GV: Trần Xuân Trường đoạn văn bản. b) Tìm hiểu các kiểu trình bày văn bản có sẵn khác nhau theo hướng dẫn (SGK trang). - GV thực hành mẫu. - Quan sát. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. - Thực hành. Quan sát và theo dõi HS - Nhận xét và tuyên dương. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. Bài 2: Trao đổi với bạn cách điều chỉnh để nhiều đoạn văn bản có cùng một kiểu trình bày. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm. - Thảo luận. - Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác - Trả lời, nhóm khác nhận xét NX - Nhận xét và tuyên dương. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm. 3. Vận dụng và trải nghiệm: - Gọi 1 HS thực hiện chọn kiểu trình bày có sẵn - Lắng nghe. cho đoạn văn bản. - IV. ĐIỂU CHỈNH SAU BÀI DẠY và chuẩn bị - Lắng nghe. bài chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản (T2). IV. ĐIỂU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .... .. ___________________________________ Thứ ngày tháng năm 202 CHỦ ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 3 : CHỌN KIỂU TRÌNH BÀY CÓ SẴN CHO ĐOẠN VĂN BẢN (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chọn được kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản; - Biết cách trình bày văn bản theo nhiều kiểu khác nhau. - Phát triển năng lực, phẩm chất: Trình bày được một số đoạn văn đơn giản. Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động mở đầu: (Kiểm tra sĩ số lớp) 1.1 Khởi động: HS chơi trò chơi 1.2 Kết nối: Giới thiệu bài: Ngoài việc soạn thảo được 1 đoạn văn bản, các em còn phải căn chỉnh để cho đoạn văn được đẹp hơn, phù hợp hơn. 2. Hình thành kiến thức mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động thực hành: Bài 3: Em soạn thảo một văn bản mới gồm bốn đoạn, sau đó luyện tập các thao tác sau: - HS lắng nghe a) Dịch chuyển đoạn thứ nhất của văn bản 2 Kế hoạch bài dạy Khối 5 Năm học: 2021 - 2022
3. Trường Tiểu học Trung Hà GV: Trần Xuân Trường sang phải một đoạn; đổi kiểu trình bày ở đoạn thứ - HS quan sát nhất theo kiểu Heading 2; b) Chọn mức giãn dòng cho đoạn thứ hai và đoạn thứ ba là 1.0; đổi kiểu trình bày ở đoạn thứ hai và đoạn thứ ba theo kiểu Heading 3; c) Đổi kiểu trình bày ở đoạn thứ tư theo kiểu Heading 4; - GV thực hành mẫu. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. - Quan sát. - Quan sát và theo dõi HS. - Thực hành. - Hiển thị một số bài làm cho HS quan sát. - Nhận xét và tuyên dương. - Quan sát và rút kinh nghiệm. * Hoạt động ứng dụng, mở rộng (bài 1, - Lắng nghe. bài 2, bài 3 SGK trang 45,46) - Gợi ý cho các em mô tả về xã nơi em và gia đình đang sinh sống. - Lắng nghe - Yêu cầu HS thảo luận nội dung và thực hành theo nhóm máy. - Thảo luận và thực hành. - Để cho các em thoải mái trình bày văn bản theo ý thích của mình (sử dụng các thao tác đã học) không gò bó các em theo kiểu trình bày nào.Quan sát và theo dõi HS. - Đại diện nhóm sẽ trình bày bài làm của mình. Nhóm khác nhận xét. - Trình bày, nhóm khác nhận xét - Nhận xét và tuyên dương. và rút kinh nghiệm. 3. Vận dụng và trải nghiệm: - Lắng nghe. - Gọi 1 HS thực hiện chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản. - Thực hiện, HS khác quan sát. - IV. ĐIỂU CHỈNH SAU BÀI DẠY và chuẩn bị bài Định dạng trang văn bản, đánh số trang trong - Lắng nghe. văn bản. IV. ĐIỂU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .... .. ____________________________________________________________________ 3 Kế hoạch bài dạy Khối 5 Năm học: 2021 - 2022