Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 3, Chủ đề 1, Bài 3: Thư điện tử (email) - Năm học 2021-2022 - Trần Xuân Trường

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 3, Chủ đề 1, Bài 3: Thư điện tử (email) - Năm học 2021-2022 - Trần Xuân Trường

1. Trường Tiểu học Trung Hà GV: Trần Xuân Trường Tuần 3: Thứ ngày tháng năm 202 CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 3: THƯ ĐIỆN TỬ (EMAIL) (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử. - Tác dụng của thư điện tử - Sử dụng thư điện tử - Phát triển năng lực, phẩm chất: Hiểu được lợi ích của dịch vụ thư điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư. Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động mở đầu: (Kiểm tra sĩ số lớp) 1.1 Khởi động: HS chơi trò chơi 1.2 Kết nối: Giới thiệu bài: Làm quen với thư điện tử - Email. 2. Hình thành kiến thức mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * HĐ 1: Địa chỉ thư điện tử - GV cho HS quan sát một số địa chỉ - Quan sát Email và quan sát SGK trang 18 ? Thư điện tử gồm có mấy phần? đó là - Trả lời. Thư điện tử gồm 2 phần những phần nào? đó là tên người dùng và tên nhà cung cấp dịch vụ. Một địa chỉ thư điện tử có cấu trúc: <Tên - Lắng nghe. người dùng>@ + : Là tên dùng để đăng nhập vào hộp thư, viết liền, không dấu, không kí tự đặc biệt. + Kí tự @ ở giữa tên người dùng và tên nhà cung cấp dịch vụ, bắt buộc phải có. + được qui định sẵn bởi nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử * HĐ 2: Đăng kí tài khoản và thư điện tử miễn phí - Cho HS tập viết tên thư điện tử của mình - Thực hiện. - Hướng dẫn HS tạo thư điện tử Gmail - Quan sát và làm theo dưới sự - Thao tác và hướng dẫn HS cách tạo hộp hướng dẫn của GV. thư điện tử Email + B1: Nháy chọn mục Tạo tài khoản + B2: Điền đầy đủ thông tin vào các mục + B3: Nháy chọn mục Bước tiếp theo và 1 Kế hoạch bài dạy Khối 5 Năm học: 2021 - 2022
2. Trường Tiểu học Trung Hà GV: Trần Xuân Trường làm theo hướng dẫn - Tạo địa chỉ thư điện tử cùng HS - Thực hiện * HĐ3: Nhận và gửi thư điện tử a) Vào hộp thư, xem thư: Cho HS quan sát - Quan sát. SGK kết hợp quan sát trực quan GV thao tác trên máy - B1: Truy cập vào trang Web Google.com.vn chọn “Đăng nhập” - B2: Nhập . - B3: Nhập mật khẩu. Cho HS thao tác, GV kiểm tra. - Thực hiện. - B4: Vào hộp thư. - Quan sát. Hộp thư điện tử xuất hiện cửa sổ - B5: Đăng xuất khỏi hộp thư. - Quan sát. - Nháy vào tài khoản của tôi chọn mục “Đăng xuất” Cho HS đăng xuất khỏi hộp thư điện - Thực hiện. tử. - Quan sát và thực hiện dưới sự b) Soạn, gửi thư: GV làm mẫu sau đó gọi hướng dẫn của GV. 2 - 3 HS làm mẫu rồi cho HS tập soạn thư gửi cho các bạn trong lớp theo các bước sau: - B1: Nháy chuột vào mục SOẠN. - B2: Gõ địa chỉ thư điện tử của người nhận vào ô địa chỉ. - B3: Gõ tiêu đề cho bức thư - B4: Soạn nội dung thư - B5: Chọn nút gửi Theo dõi giúp đỡ khi HS gặp khó khăn, tuyên dương những em làm tốt, 3. Vận dụng và trải nghiệm: - Lắng nghe. - Nhắc lại cấu trúc và cách đăng nhập vào thư điện tử. - IV. ĐIỂU CHỈNH SAU BÀI DẠY và chuẩn bị bài Thư điện tử (Email) (T2) 2 Kế hoạch bài dạy Khối 5 Năm học: 2021 - 2022
3. Trường Tiểu học Trung Hà GV: Trần Xuân Trường - Lắng nghe. IV. ĐIỂU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .... __________________________________________ Thứ ngày tháng năm 202 CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 3: THƯ ĐIỆN TỬ (EMAIL) (T2 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử. - Tác dụng của thư điện tử - Sử dụng thư điện tử - Phát triển năng lực, phẩm chất: Hiểu được lợi ích của dịch vụ thư điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư. Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: phòng máy, giáo án và sách giáo khoa. - Học sinh: dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động mở đầu: (Kiểm tra sĩ số lớp) 1.1 Khởi động: HS chơi trò chơi 1.2 Kết nối: Giới thiệu bài: Làm quen với thư điện tử - Email. 2. Luyện tập thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS + HĐ 1 thực hành: Bài 1: Điền tên người dùng, tên nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử vào ô trống trong bảng sau: Bài 2: Đánh dấu X vào ô trống đặt trước câu trả lời đúng Đối với bài 1, 2 (SGK - 23) - Mỗi bài GV gọi HS đọc yêu cầu của bài - Đọc yêu cầu mỗi bài - Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách. - Làm vào sách - Trả lời, HS khác nhận xét 3 Kế hoạch bài dạy Khối 5 Năm học: 2021 - 2022
4. Trường Tiểu học Trung Hà GV: Trần Xuân Trường - Gọi HS đọc bài làm của mình, HS khác - Lắng nghe. NX. - Nhận xét và tuyên dương Bài 3: Soạn rồi gửi thư cho bạn của em với nội dung giới thiệu về bản thân (học và tên, tên trường, tên lớp nơi em đang theo học, sở thích, ). Bài 4: Đăng nhập vào hộp thư của em để đọc thư của bạn gửi cho em. Bài 5: Đăng xuất khỏi hộp thư của em sau khi đọc xong thư của bạn. Đối với bài 3, 4, 5 (SGK - 23) - Mỗi bài GV gọi HS đọc yêu cầu của bài - Đọc yêu cầu mỗi bài. - Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm ngồi - Thực hành dưới sự hướng cùng máy. dẫn của GV. - Quan sát, giải đáp thắc mắc, kịp thời giúp đỡ những em gặp khó khăn khi thực hành, tuyên dương những em làm tốt. * Hoạt động ứng dụng, mở rộng: Đăng nhập - Quan sát GV thực hành mẫu vào hộp thư của em, đọc lại thư của bạn vừa gửi sau đó làm theo sự hướng dẫn rồi gửi thư trả lời cho bạn. (GV thực hiện mẫu để của GV. HS quan sát làm theo) - B1: Nháy vào nút trả lời để bắt đầu soạn thư trả lời. - B2: Soạn nội dung thư trả lời. - B3: Chọn nút gửi. - Quan sát, giải đáp thắc mắc, kịp thời giúp đỡ những em gặp khó khăn khi thực hành, tuyên dương những em làm tốt. 3. Vận dụng và trải nghiệm: - Nhắc lại cách đăng nhập, soạn và trả lời thư - Lắng nghe. điện tử. - IV. ĐIỂU CHỈNH SAU BÀI DẠY và chuẩn bị - Lắng nghe. bài tiếp theo. IV. ĐIỂU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .... .. ____________________________________________________________________ 4 Kế hoạch bài dạy Khối 5 Năm học: 2021 - 2022