Đề kiểm tra giữa học kì I Giáo dục địa phương 9 - Năm học 2024-2025 - Trường TH và THCS Chư Hreng (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì I Giáo dục địa phương 9 - Năm học 2024-2025 - Trường TH và THCS Chư Hreng (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND THÀNH PHỐ KON TUM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I-NĂM HỌC 2024-2025 TRƯỜNG TH-THCS CHƯ HRENG MÔN: GDĐP – LỚP 9 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Số âu, M n ận t Tổng Kĩ N ung n vị n số ểm, Vận % ểm TT N ận T ng Vận năng t tỉ lệ % ng t ểu ng cao 1 CHỦ ĐỀ 2. LỊCH SỬ Số câu 1* 1* 1* 1* 1 KON TUM TỪ NĂM Số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10,0 1918 ĐẾN NAY Tỉ lệ 40% 30% 20% 10% 100% Số câu 1* 1* 1* 1* 1 Tổng Số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10,0 Tỉ lệ 40% 30% 20% 10% 100% Tỉ lệ ung
2. UBND THÀNH PHỐ KON TUM TRƯỜNG TH – THCS CHƯ HRENG ẢNG Đ C TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025 MÔN : GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, LỚP 9 Số âu t o m n ận N ung t Năng TT Đ n vị M n g T ng Vận lự N ận Vận n t ểu ng t ng cao - N ận t: những nét chính 1TL* về lịch sử Kon Tum từ năm 1918 đến nay qua các giai đoạn: Kon Tum từ năm 1918 đến Cách mạng tháng Tám năm 1945; Kon Tum trong hai cuộc kháng chiến chống đế quốc 1 xâm lược (1945 - 1975); Kon Tum từ năm 1975 đến nay. Chủ đề 1: 1TL* - T ng ểu: Mô tả được nét Truyện cổ chính về lịch sử Kon Tum từ tiêu biểu 1918 đến CM tháng 8 / 1945 các dân tộc và Kon Tum giữa hai cuộc thiểu số kháng chiến chống đế quốc Kon Tum xâm lược. - Vận ng: vận dụng kiến 1TL* thức, kĩ năng đã học để tìm hiểu và giới thiệu được một sự kiện hoặc nhân vật nổi bật của lịch sử Kon Tum từ năm 1918 đến nay. 1TL* -Vận ng ao: Viết được thành đoạn văn theo yêu cầu. Diễn đạt linh hoạt, mạch lạc, trôi chảy, logic, hay. Tổng 1*TL 1*TL 1*TL 1*TL 40 30 20 10 Tỉ lệ ung 70 30
3. PHÒNG GD&ĐT TP KONTUM KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025 TRƯỜNG TH - THCS CHƯ HRENG M n: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG 9 Thời gian: 45 phút (01 trang) ĐỀ CHÍNH THỨC Đề bài: Trong vai là một nhà sử học , em hãy viết bài giới thiệu, chia sẻ cho mọi người được biết nét chính về lịch sử Kon Tum từ năm 1918 đến nay qua các giai đoạn: Kon Tum từ năm 1918 đến Cách mạng tháng Tám năm 1945; Kon Tum trong hai cuộc kháng chiến chống đế quốc xâm lược (1945 - 1975) ; Kon Tum từ năm 1975 đến nay. Là học sinh em cần phải làm gì để mọi người được biết đến lịch sử Kon Tum trong thời giai đoạn này? -------------------Hết---------------------
4. UBND THÀNH PHỐ KON TUM HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ I TRƯỜNG TH- THCS CHƯ HRENG NĂM HỌC: 2024 – 2025 MÔN GDĐP 9 (Bản hướng dẫn chấm gồm 01 trang ) A. HƯỚNG DẪN CHUNG: - Hình thức tổ chức kiểm tra: Kiểm tra thực hành. - Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra tại lớp. . TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI: 1. Loạ Đạt “Đ”: Từ 5,0 ểm trở lên a. Hình th c: Bài văn đảm bảo bố cục gồm 3 phần, b. N i dung: HS mô ta, giới thiệu được: - Nguyên nhân bùng nổ phong trào đấu tranh và nêu được những sự kiện tiêu biểu trong phong trào đấu tranh tự phát chống áp bức của đồng bào các dân tộc Kon Tum trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 ... - Nêu được nét chính về Cách mạng tháng Tám ở Kon Tum . - Nêu được sự ra đời các chi bộ Cộng sản đầu tiên ở Kon Tum và nét chính về cuộc đấu tranh Lưu huyết .. - Những sự kiện/thắng lợi tiêu biểu của Kon Tum trong kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954). Bước đầu giải thích được nguyên nhân thắng lợi của quân dân Kon Tum trong kháng chiến chống Pháp. - Nâng cao năng lực bồi đắp cho em về tình yêu, lòng tự hào về quê hương Kon Tum. * Liên hệ thực tế: 2. Loạ C ưa ạt “CĐ”: ướ 5,0 a. Hình thức: Bài văn không đảm bảo bố cục 3 phần của bài văn. b. Nội dung: Bài chưa đạt nếu học sinh không đảm bảo được ½ nội dung ở mức Đạt. CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN RA ĐỀ NGUYỄN THỊ TUẤN THẢO LÊ THỊ THU HÀ