Đề kiểm tra giữa học kì II Giáo dục công dân 7 - Mã đề 704 - Năm học 2024-2025 - Trường TH và THCS Chư Hreng

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra giữa học kì II Giáo dục công dân 7 - Mã đề 704 - Năm học 2024-2025 - Trường TH và THCS Chư Hreng

1. UBND THÀNH PHỐ KON TUM KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II TRƯỜNG TH VÀ THCS CHƯ HRENG NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn Giáo dục công dân 7 Thời gian làm bài: 20 phú t (không kể thời gian phát đề) Họ và tên: ............................................................................ Lớp: ........... Mã đề 704 ĐIỂM NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN ĐỀ BÀI (Đề có 20 câu trắc nghiệm,02 trang) A. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước ý trả lời đúng nhất (từ câu 1 đến câu 20). Câu 1. Những tệ nạn xã hội nào sau đây được coi là con đường ngắn nhất làm lây lan HIV/AIDS? A. Ma túy và mại dâm. B. Rượu chè. C. Cờ bạc. D. Thuốc lá. Câu 2. Ý nào sau đây không phải là nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả? A. lãng phí thức ăn, điện, nước B. đặt mục tiêu tiết kiệm tiền C. sử dụng tiền hợp lí, hiệu quả D. học cách kiếm tiền phù hợp Câu 3. Một trong những biểu hiện của bạo lực học đường là A. sẻ chia. B. đánh đập. C. quan tâm. D. cảm thông. Câu 4. Nếu nhìn thấy tình trạng các bạn học sinh đang đánh nhau, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây? A. làm ngơ vì đó không phải việc của mình B. lấy điện thoại quay clip rồi tung lên fakebook C. nhanh chóng báo cho người lớn đáng tin cậy D. reo hò, cổ vũ các bạn tiếp tục đánh nhau Câu 5. Biết cách quản lí tiền giúp ta: A. dễ dàng tìm kiếm được việc làm phù hợp B. có nhiều tiền để mua hàng hiệu, đồ xa xỉ C. tạo dựng được cuộc sống ổn định, tự chủ D. có nhiều tiền để mua mọi thứ mình thích Câu 6. Nguyên nhân chủ quan dẫn đến bạo lực học đường là gì? A. Tác động từ các game có tính bạo lực. B. Thiếu sự quan tâm, giáo dục từ gia đình. C. Tác động tiêu cực từ môi trường xã hội. D. Đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh. Câu 7. Khi một người bạn rủ em vào quán chơi điện tử ăn tiền. Em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây? A. Khuyên bạn không nên chơi vì đó cũng là một hình thức đánh bạc. B. Đồng ý vào chơi cùng bạn. C. Đồng ý và rủ thêm các bạn khác trong lớp cùng tham gia. D. Chỉ xem bạn chơi chứ mình không chơi. Câu 8. Những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả nghiêm trọng về mọi mặt đối với đời sống xã hội được gọi là A. vi phạm pháp luật. B. vi phạm đạo đức. C. vi phạm quy chế. D. tệ nạn xã hội. Câu 9. Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng về tác hại của bạo lực học đường? A. Người bị bạo lực học đường có thể bị giảm sút kết quả học tập. B. gây không khí căng thẳng trong gia đình và xã hội thiến an toàn C. Người gây bạo lực học đường không phải chịu các hình thức kỉ luật. D. gây ra những tổn thương về thân thể và tâm lý cho nạn nhân Câu 10. Pháp luật không nghiêm cấm hành vi nào sau đây? A. Đánh bạc và tổ chức đánh bạc. B. Mua bán trái phép chất ma túy. C. Hành nghề mê tín, dị đoan. D. Tổ chức cho trẻ em vui chơi lành mạnh. Câu 11. Em tán thành với ý kiến nào dưới đây? A. Bạo lực học đường chỉ gây ra những tác hại về sức khỏe, thể chất. B. Bạo lực học đường do nhiều nguyên nhân gây ra. C. Việc phòng, chống bạo lực học đường là trách nhiệm riêng của ngành giáo dục. D. Bạo lực học đường chỉ có một biểu hiện là đánh nhau. Câu 12. Theo khoản 5 Điều 2 Nghị định số 80/2017/NĐ-CP: hành vi ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe, lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập được gọi là gì?
2. A. tâm lí căng thẳng B. bạo lực gia đình C. bạo lực học đường D. suy nhược thể chất Câu 13. Nguyên nhân khách quan nào dẫn đến hành vi bạo lực học đường ở lứa tuổi học sinh? A. bản thân học sinh thiếu kĩ năng sống B. đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh C. tính cách bồng bột ở lứa tuổi học sinh D. thiếu sự quan tâm, giáo dục từ gia đình Câu 14. Lựa chọn nào sau đây không phải là tác hại của tệ nạn ma túy? A. Làm rối loạn trật tự xã hội. B. Là một nguyên nhân lây truyền HIV-AIDS. C. Làm tan vỡ hạnh phúc gia đình. D. Giữ gìn an ninh trật tự xã hội. Câu 15. Bạo lực học đường là hành vi ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe, lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong: A. gia đình B. cơ sở y tế và các phòng khám độc lập C. công sở D. cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập Câu 16. Quản lí tiền hiệu quả sẽ giúp chúng ta rèn luyện thói quen nào dưới đây? A. học tập tự giác, tích cực B. chi tiêu hợp lí, tiết kiệm C. nhân hậu, yêu thương mọi người D. thật thà, trung thực Câu 17. Chi tiêu có kế hoạch được hiểu là: A. chỉ mua những thứ thật sự cần thiết và phù hợp với khả năng chi trả B. mua nhiều hàng hiệu, đồ xa xỉ vượt quá khả năng chi trả của bản thân C. thực hiện việc: tăng xin - giảm mua, tích cực “cầm nhầm” D. mua những gì “hot” nhất mặc dù phải đi vay tiền Câu 18. Hành động nào dưới đây thể hiện việc quản lí tiền hiệu quả? A. xé sách, vở để gấp máy bay giấy B. vay tiền để mua hàng hiệu, xa xỉ C. khóa vòi nước khi không sử dụng D. không tắt điện khi ra khỏi phòng Câu 19. Câu ca dao nào dưới đây phê phán việc tiêu xài hoang phí? A. Tiết kiệm sẵn có đồng tiền/ Phòng khi túng lỡ không phiền lụy ai. B. Lời nói chẳng mất tiền mua/ Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. C. Tiền tài nay đổi mai dời/ Nghĩa nhân gìn giữ trọn đời với nhau. D. Đi đâu mà chẳng ăn dè/Đến khi hết của, ăn dè chẳng ra. Câu 20. Tệ nạn xã hội là những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, đạo đức và pháp luật mang tính phổ biến, gây hậu quả xấu đến A. những công dân trên 18 tuổi. B. những công dân dưới 18 tuổi. C. các bạn học sinh, sinh viên. D. mọi mặt của đời sống xã hội. ------ HẾT ------
3. UBND THÀNH PHỐ KON TUM KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II TRƯỜNG TH - THCS CHƯ HRENG NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 Họ và tên học sinh: Thời gian làm bài: 25 Phút Lớp: (không kể thời gian phát đề) ĐỀ BÀI ( Đề có 02 câu tự luận) B. TỰ LUẬN: (5,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm): Em hãy trình bày cách ứng phó trước, trong và sau khi bị bạo lực học đường? Câu 2 (3,0 điểm) Tình huống: M là một học sinh lớp 7, sống cùng gia đình ở khu vực thành phố. Mỗi ngày, sau khi học xong bài, M thường dành thời gian giúp mẹ làm việc nhà. Gần đây, M nhận thấy gia đình mình có khá nhiều đồ dùng cũ hoặc những vật phẩm không còn sử dụng nữa, chẳng hạn như vỏ chai nhựa, giấy báo cũ, vỏ hộp các - ton, thậm chí là những bộ quần áo đã cũ. M nghĩ rằng nếu biết cách tái chế hoặc sử dụng những đồ vật này, không chỉ giúp gia đình tiết kiệm được một phần chi phí mà còn có thể tăng thêm nguồn thu nhập từ việc bán lại hoặc tạo ra các sản phẩm có giá trị. a.(1,0 điểm). Hãy đưa ra một vài cách thức M có thể sử dụng, tái chế các vật phẩm sau khi sử dụng để làm ra tiền tại nhà. b. (2,0 điểm). Nếu M có thể thu được một số tiền từ việc tái chế và bán các sản phẩm, em sẽ khuyên M làm gì để quản lý số tiền đó một cách hiệu quả? BÀI LÀM