Báo cáo Giải pháp nâng cao hiệu quả tiết dạy với một số tính năng của phần mềm NetSupport School

Nội dung tài liệu: Báo cáo Giải pháp nâng cao hiệu quả tiết dạy với một số tính năng của phần mềm NetSupport School

1. BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG GIẢI PHÁP  1. Lời giới thiệu: Hiện nay ngành công nghệ thông tin đã và đang phát triển rất nhanh. Nó được ứng dụng rất dộng dãi vào trong cuộc sống của chúng ta. Vì vậy mà bộ môn Tin học đã được đưa vào các trường phổ thông với mục đích giúp cho các em phát triển về trí tuệ, vừa là một môn học nhưng lại giúp các em giải trí một cách rất hiệu quả. Là một giáo viên tin, trong quá trình dạy học tôi phát hiện các em rất thông minh và có hứng thú trong việc học bộ môn này. Tuy nhiên, trong quá trình dạy tôi thấy các em còn thiếu tập trung, chưa chú ý vào bài đặc biệt là những lúc giáo viên hướng dẫn lý thuyết, các em luôn luôn chỉ muốn được thực hành máy tính, mà không chú ý vào các thao tác hướng dẫn của giáo viên, vì vậy việc nắm bắt kiến thức của các em bị ảnh hưởng rất nhiều, làm cho hiệu quả tiết dạy chưa cao. Qua thực tế đó tôi luôn mong muốn tìm ra biện pháp khắc phục, nâng cao chất lượng mỗi giờ học. Chính vì thế mà tôi lựa chọn đề tài “Giải pháp nâng cao hiệu quả tiết dạy với một số tính năng của phần mềm NetSupport School” nhằm cải thiện được tình trạng nói trên. Netsuport school là một phần mềm quản lí phòng máy, phần mềm này có thể giúp giáo viên quản lí một số lượng máy lớn, có thể áp dụng đối với tất cả các trường tiểu học, THCS, THPT, các trường trung học chuyên nghiệp Phần mềm là giải pháp quản lí lớp học hàng đầu, giúp tối đa hóa lợi ích việc giảng dạy công nghệ, hỗ trợ tất cả các phong cách học tập của học sinh. NetSupport School làm việc liên tục trên mọi nền tảng và mọi loại thiết bị. Được thiết kế đặc biệt, sẽ kết hợp với giáo viên để đáp ứng mọi nhu cầu trong lớp học. Theo dõi mọi hoạt động của học sinh, đảm bảo giúp giáo viên có thể truy cập và hỗ trợ nhu cầu bất kì của học sinh. NetSupport School đặc biệt hỗ trợ giáo viên rất nhiều trong việc tiêt kiệm thời gian từ việc tắt và bật nhiều máy tính một lúc hoặc giám sát đến 30 máy từ một điểm trung tâm. Giúp giáo viên có thể gửi tài liệu đến học sinh, nhận bài thi từ học sinh, hay khóa màn hình của học sinh để chặn các ứng dụng hoặc trang web nhất định. Giáo viên có thể đảm bảo rằng mình đang nắm bắt và duy trì được sự tập trung của học sinh. Tuy có nhiều tính năng như vậy nhưng không phải giáo viên nào cũng biết để để sử dụng phần mềm này, chính vì vậy tôi đã đưa ra giải pháp này với mục đích giúp cho bạn bè đồng nghiệp có thể biết đến phần mềm này, biết cách cài đặt và sử dụng phần mềm và giúp cho giáo viên thuận lợi hơn trong quá trình giảng dạy. o 1
2. 2. Tên giải pháp: “Giải pháp nâng cao hiệu quả tiết dạy với một số tính năng của phần mềm NetSupport School” 3. Lĩnh vực áp dụng giải pháp Giải pháp được áp dụng với môn Tin học trong các trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông 4. Ngày giải pháp được áp dụng lần đầu: Năm học 2023-2024 5. Mô tả bản chất giải pháp: 5.1. Nội dung giải pháp 5.1.1. Cơ sở lí luận: Tin học là môn học đặc thù và có liên quan chặt chẽ với sử dụng máy tính, đặc trưng quan trọng của bộ môn này là học lí thuyết phải đi đôi với thực hành. Do vậy, để dạy học Tin học có hiệu quả, giáo viên vừa phải trang bị cho học sinh kiến thức về Tin học, phát triển tư duy, vừa phải chú trọng rèn luyện kỹ năng thực hành, ứng dụng, tạo mọi điều kiện để học sinh được thực hành, nắm bắt và tiếp cận những công nghệ mới của tin học phục vụ học tập và đời sống. 5.1.2. Cơ sở thực tiễn: Một số thuận lợi và khó khăn khi thực hiện giải pháp ở trường Tiểu học: * Thuận lợi: Tin học là một môn học trực quan sinh động, khám phá những lĩnh vực mới được rất nhiều học sinh yêu thích và hứng thú học tập. Tin học còn giúp các em phát triển về trí tuệ, tư duy, độ nhanh nhẹn của bản thân. Không chỉ vậy mà còn là một bộ môn giúp các em học tập giải trí một cách hiệu quả. Các em rất ham học hỏi và luôn muốn khám phá những kiến thức mới của môn học. * Khó khăn: o Cơ sở vật chất: - Phòng máy chất lượng chưa được tốt, số máy tính chưa đáp ứng đủ với việc học tập của học sinh. o Học sinh: - Học sinh ngồi học còn mất tập trung - Luôn luôn muốn tự mình khám phá nên thường không chú ý vào những thao tác hướng dẫn của giáo viên. 2
3. - Do ở vùng nông thôn, nên ở nhà các em hầu như không có máy tính, nên kỹ năng thực hành chưa tốt. * Nguyên nhân: - Tin học là một bộ môn các em rất yêu thích, nên lúc nào cũng chỉ muốn khám phá, tìm tòi, và đôi khi quên cả nhiệm vụ học tập của mình. - Việc quản lí một phòng máy với số lượng máy nhiều mà không cài phần mềm quản lí phòng máy, nên việc quản lí máy con sẽ khó khăn. - Một số học sinh nhận thức còn chậm nên chưa hứng thú trong giờ học. 5.1.3. Thực trạng: Trước khi thực hiện giải pháp, tôi đã khảo sát khối lớp 5 thông qua giờ dạy Khi tổng hợp kết quả thu được: Trước khi thực hiện giải pháp Mức độ thao tác Số HS Tỷ lệ Hoàn thành tốt 7/35 20% Hoàn thành 22/35 63% Chưa hoàn thành 6/35 17% 5.1.4. Giải pháp nâng cao hiệu quả tiết dạy với một số tính năng phần mềm NetSupport School. ❖ Một số lưu ý trước khi cài đặt và sử dụng một số tính năng của phần mềm NetSupport School để nâng cao hiệu quả tiết dạy. Để việc cài đặt và sử dụng phần mềm NetSupport School không bị lỗi ta cần lưu ý một số những thao tác sau: ➢ Tắt tường lửa trong Windows: Tường lửa Firewall là một hệ thống bảo mật của Windows, nó bảo vệ máy tính, ngăn chặn sự xâm nhập của Virut vào máy tính của bạn. Tường lửa sẽ hiểu File cài đặt là File virut, nếu không tắt, nó sẽ xóa file cài đặt của NetSupport School. Để tắt tường lửa ta làm như sau: Bước 1: Tại ô Search của Windows ta gõ “Firewall”/chọn Windows Defender Firewall Bước 2: Tại cửa sổ Windows Defender Firewall kích chuột vào mục Turn Windows Defender Firewall on or off ở cột bên trái 3
4. Sau đó ta tắt tường lửa bằng cách chọn cả hai mục như hình dưới sau đó nhấn OK để lưu lại thay đổi Nếu muốn bật lại tường lửa chỉ cần tích chọn mục Turn on Windows Firewall ở cả hai mục trong hình trên, sau đó nhấn Ok để lưu thay đổi. ➢ Đặt tên các máy tính của học sinh theo thứ tự và Group thành một nhóm trong mạng Lan. Ta nên đặt tên máy theo thứ tự từ nhỏ đến lớn (ví dụ: Máy 01, Máy 02, Máy 03 Máy 30) và đặc biệt phải chú ý đặt trong cả User Accounts và trong System Propertites. ✓ Đặt tên trong User Accounts như sau: Vào Control panel-> chọn User Accounts-> User Accounts -> Change Name 4
5. ✓ Đặt tên trong System Propertites như sau: Nháy chuột phải vào This PC-> chọn Properties -> Chọn System -> Chọn About -> ở mục Rename this PC ta đặt tên cho máy và chọn Next để lưu lại ❖ Cài đặt phần mềm NetSupport School trên máy giáo viên và máy học sinh: Mở bộ cài đặt, mở File Setup chọn Next 5
6. Trong bảng dưới ta chọn Tutor nếu cài đặt máy giáo viên (chọn Student nếu cài máy học sinh). Đến giao diên tiếp theo tiến hành đặt tên Group của phòng máy, ở đây có đặt mặc định là Eval hoặc đặt tên khác ví dụ như Phongtinhoc, phongmay1 tùy ý giáo viên. Tuy nhiên khi cài đặt đến máy học sinh ở phần này cũng phải đặt tên tương tự như máy giáo viên có như vậy thì các máy mới thuộc cùng một nhóm. 6
7. Sau đó chọn Next và chọn Finish để kết thúc cài đặt Sau khi cài đặt xong ta khởi động lại máy tính và bắt đầu sử dụng 5.1.4.1. Sử dụng tính năng Monitor Student machines để quản lý các máy con. Trong một tiết dạy, việc quản lí các máy con của học sinh rất quan trọng, để bao quát được các máy, buộc giáo viên phải đi xuống lớp. Việc này rất ảnh hưởng đến quá trình dạy của giáo viên, nhưng nếu không bao quát được, thì học sinh có thể mở vào những nội dung khác nội dung bài học, nó có thể là các trò chơi trên mạng, hay có thể là những trang web nhạy cảm, hay những trang web có nội dung xấu Phần mềm NetSupport School có thể hỗ trợ cho giáo viên rất hiệu quả công việc này với chức năng nằm trong mục Monitor Student machines. Giáo viên chỉ cần ngồi tại máy của mình và quan sát được tất cả các máy đang làm gì, đang thực hành những nội dung gì. Ngoài việc quan sát các máy con của học sinh, chức này cũng giúp giáo viên có thể trợ giúp cho học sinh khi có yêu cầu hỗ trợ từ phía học sinh. * Mục tiêu của biện pháp: Giáo viên có thể quan sát được tất cả các máy của học sinh trên máy tính của mình. Có thể nhìn thấy học sinh đang làm gì, mở những phần mềm hay trang web gì và kịp thời ngăn chặn ngay. Ngoài ra còn hỗ trợ tác động vào máy học sinh khi có nhu cầu hỗ trợ từ phía học sinh. 7
8. * Cách thực hiện: Từ máy chủ của mình, giáo viên chỉ cần chọn mục Monitor Student machines, lúc này màn hình của giáo viên sẽ hiện ra tất cả các máy con đang làm việc như ảnh dưới. Giáo viên sẽ quan sát các máy xem học sinh đang thực hành nội dung gì. Hình ảnh các máy con trên phần mềm Và nếu muốn trợ giúp học sinh, giáo viên chỉ cần nháy đúp chuột vào máy cần hỗ trợ cho học sinh khi có nhu cầu mà không phải đi xuống lớp. * Kết quả đạt được Với giải pháp này sẽ giúp giáo viên quan sát được máy con của học sinh đang thực hành những nội dung gì, và nếu học sinh thực hành không đúng nội dung đang hướng dẫn thì giáo viên có thể ngăn chặn ngay. Ngoài ra còn kịp thời hỗ trợ cho 5.1.4.2. Sử dụng chức năng Show duy trì sự tập trung của học sinh. Với bộ môn tin học, để học sinh tập trung vào bàng giảng của giáo viên không phải là đơn giản, đặc biệt là khi giáo viên đang giảng bài, học sinh ngồi dưới có thể thể thực hành bất cứ nội dung nào khác ngoài nội dung đang hướng dẫn, vì tâm lý học sinh lúc nào cũng muốn được thực hành máy tính. Các em cũng có thể chơi game hoặc mở vào những trang web không lành mạnh để xem. Và nếu như không cài đặt phần mềm quản lí phòng máy, giáo viên sẽ rất khó kiểm soát. Vì vậy để việc này không xảy ra thì sử dụng chức năng Show của NetSupport School là một giải pháp hiệu quả nhất. Giáo viên sẽ dùng chức năng Show để chiếu bài giảng của mình đến toàn bộ các máy của học sinh. Việc này không chỉ giúp giáo viên khống chế được máy học sinh mà còn giúp các em tập trung quan sát vào bài giảng giảng hơn, các em sẽ tiếp thu kiến thức một cách tốt hơn. 8
9. Có thể nói đây là một chức năng rất hay của NetSupport School mà giáo viên nên sử dụng để nâng cao hiệu quả của việc truyền tải tải kiến thức tới học sinh. Hình ảnh minh họa tiết dạy sử dụng chức năng Show * Mục tiêu của biện pháp: Giúp giáo viên duy trì được sự tập trung của học sinh, học sinh sẽ chú ý hơn vào bài giảng của giáo viên. Giúp các em nắm bắt kiến thức một cách tốt hơn * Cách thực hiện: + Bước 1: Chọn mục Show Menu trên thanh công cụ + Bước 2: Chọn mục Show * Kết quả đạt được Học sinh tiếp thu kiến thức sẽ tốt hơn và làm cho tiết dạy hiệu quả hơn. 5.1.4.3. Sử dụng tính năng Exhibit để đánh giá mức độ tiếp thu bài của học sinh. Trong quá trình dạy, giáo viên muốn cho một em nào đó lên trình diễn thao tác của mình để làm mẫu hoặc làm một bài tập mà giáo viên giao, nhằm mục đích cho các bạn khác cùng xem và đánh giá. Giáo viên sẽ chọn một máy cho học sinh thao tác. Lúc này trên màn hình của các học sinh khác cũng sẽ hiển thị nội dung của máy được chọn. * Mục tiêu của biện pháp: Với chức năng này tạo điều kiện cho học sinh được tham gia đánh giá kết quả học tập của các bạn khác để kịp thời bổ xung những kiến thức còn thiếu. 9
10. * Cách thực hiện: ➢ Để thực hiện thao tác, ta chọn lệnh Show Menu/ Exhibit (Chú ý chọn tên máy tại Menu Sudent to Exhibit như hình dưới) * Kết quả đạt được: Học sinh được quan sát và đánh giá kết quả học tập của các bạn khác. 5.1.4.4. Sử dụng tính năng Send/Collect Work để trao đổi dữ liệu với học sinh. ✓ Với chức năng Send/Collect Work, từ máy giáo viên có thể gửi dữ liệu như đề kiểm tra, hay một tệp nội dung nào đó tới tất cả các máy học sinh một cách nhanh nhất mà không phải copy thủ công đến từng máy. ✓ Và cũng với chức năng trên giáo viên cũng có thể nhận bài kiểm tra hay một tệp bài tập thực hành mà học sinh đã làm mà không mất nhiều thời gian. * Mục tiêu của biện pháp: Giúp giáo viên gửi đề kiểm tra hoặc dữ liệu khác đến học sinh, và nhận bài thi hoặc dữ liệu khác từ học sinh một cách tiện lợi nhất. * Cách thực hiện: + Để gửi dữ liệu đến học sinh ta thực hiện ta vào lệnh Send/Collect Work chọn Send Work 10
11. ✓ Cửa sổ Quick Send hiện ra, nháy chuột vào Browes để chọn tệp tin cần gửi ✓ Tại cửa sổ Location to Send To ta chọn vị trí lưu tệp tin và chọn Send để bắt đầu gửi tệp tin/ nhấn OK để kết thúc thao tác. + Muốn nhận tài liệu từ học sinh, chọn Send /Collect / chọn Collect Work ✓ Trong cửa sổ Quick Collect. Trong ô Collect File gõ tên tệp tin cần lấy ✓ Trong mục Collect from folder at student chọn vị trí để tệp tin của học sinh ✓ Trong mục Follder to collect from to on your computer chọn đường dẫn đến thư mục để chứa tệp tin ở máy chủ ✓ Nháy nút collect để thu thập tệp tin về máy chủ 11
12. * Kết quả đạt được: Giúp giáo viên gửi dữ liệu và nhận dữ liệu từ học sinh một cách dễ dàng 5.1.4.5. Sử dụng chức năng Web access để ngắt kết nối mạng của học sinh. Trong quá trình giảng bài, nếu giáo viên muốn ngắt kết nối mạng của học sinh, để tránh việc các em vào mạng để xem thông tin ngoài nội dung bài học ở trên mạng, lúc này giáo viên sẽ chọn chức năng Web access để ngắt tất cả kết nối mạng của học sinh. * Mục tiêu của biện pháp: Giải pháp này không chỉ giúp học sinh tập trung vào bài giảng của giáo viên, mà còn giúp các em không vào những trang web có nội dung không lành mạnh trên mạng khi giáo viên đang giảng bài. Giải pháp này sẽ mang đến một môi trường học tập an toàn. * Cách thực hiện: Giáo viên sẽ chọn các máy cần ngắt kết nối mạng, sau đó chọn chức năng Web access và chọn Restrict All * Kết quả đạt được: Áp dụng giải pháp này không chỉ giúp học sinh tập trung vào bài giảng của giáo viên hơn, mà còn ngăn chặn các em vào những trang web không lành mạnh trên không gian số. 5.1.4.6. Sử dụng chức năng Manage để tiết kiệm thời gian trong việc tắt hoặc mở máy học sinh. Có thể nói đây là một trong những chức năng tuyệt vời nhất của phần mềm NetSupport School mà giáo viên cần áp dụng. * Mục tiêu của biện pháp: 12
13. Không chỉ giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, mà còn giúp giáo viên nhàn hơn rất nhiều trong quá trình giảng dạy. Từ máy chủ của giáo viên có thể tắt hoặc mở một hay nhiều máy tính cùng một lúc chỉ bằng một thao tác, mà giáo viên không phải xuống vị trí từng máy. * Cách thực hiện: ➢ Nếu muốn tắt hoặc mở nhiều máy tính cùng một lúc thì thực hiện như sau: - Mở nhiều máy tính: Nháy chuột vào Manage/Chọn Power on - Mở 1 máy bất kỳ: Chọn máy cần mở/ Chọn Power on -Tắt nhiều máy tính: Nháy chuột vào Manage/Chọn Power off -Tắt một máy bất kỳ: Chọn máy cần mở/ Chọn Power off * Kết quả đạt được: Giáo viên nhàn hơn trong việc tắt mở máy tính. 5.2. Khả năng áp dụng của giải pháp : Qua thực nghiệm tôi thấy, việc áp dụng giải pháp vào từng tiết học đã giúp giáo viên rất nhiều trong quá trình giảng dạy. Giáo viên không phải mất nhiều thời gian xuống các vị trí của học sinh mà vẫn nắm được học sinh đó có hiểu bài hay không, có thực hiện được nội dung hay các thao tác giáo viên yêu cầu hay không. Không chỉ vậy, còn giúp giáo viên quản lý học sinh trong tiết học của mình một cách rất hiệu quả, học sinh cũng không thể tự ý thực hiện những nội dung khác ngoài nội dung giảng dạy của giáo viên. Giúp các em chú ý tập trung vào bài hơn. Giúp các em nắm bắt kiến thức nhanh hơn, giúp các em thực hành được tốt hơn. Từ đó giúp giáo viên nâng cao hiệu quả của tiết dạy, làm cho tiết học trở nên nhẹ nhàng và thu hút học sinh hơn. 13
14. 6. Những thông tin cần được bảo mật: Không có 7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng giải pháp Để giải pháp áp dụng được hiệu quả nhất thì điều kiện sau : ❖ Giáo viên : + Cần tìm hiểu rõ nguyên nhân tại sao các em thiếu tập trung bài bài dạy. + Cần nắm rõ từng đối tượng học sinh để đưa ra những giải pháp phù hợp trong quá trình dạy. + Chuẩn bị kỹ bài dạy trước khi lên lớp, nắm chắc kiến thức môn học, dự kiến được những tình huống sư phạm xảy ra để đưa ra những phương pháp phù hợp với học sinh + Luôn động viên khen thưởng kịp thời để gây hứng thú cho học sinh trong tiết học. ❖ Nhà trường: + Tạo điều kiện đầy về cơ sở vật chất, các phương tiện, thiết bị dạy học cho học sinh như: phòng máy tính, máy chiếu ... + Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn, tổ chức cho giáo viên đi học tập kinh nghiệm ở trường bạn. 8. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến thu được do áp dụng giải pháp theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng giải pháp. 8.1 Đánh giá lợi ích thu được do áp dụng giải pháp theo ý kiến của tác giả Khi thực hiện đối với tiết học của lớp 5a tôi nhận thấy kết quả như sau: Trước khi thực hiện Sau khi thực hiện giải pháp giải pháp Tỷ lệ tăng Mức độ thao tác giảm Số HS Tỷ lệ Số HS Tỷ lệ Hoàn thành tốt 7/35 20% 20/35 57% Tăng 37% Hoàn thành 22/35 63% 13/35 37% Giảm 26% Chưa hoàn thành 6/35 17% 2/35 6% Giảm 11% Thao tác chưa đúng: Giảm từ 17% xuống còn 6% 14
15. Hoàn thành tốt: Tăng từ Hoàn thành: Giảm từ Chưa hoàn thành: Giảm 20% lên đến 57% 63% xuống còn 43% từ 17% xuống còn 0% Sau khi áp dụng giải pháp tôi thấy hiệu quả đã tăng lên rõ dệt. Từ lúc đầu khi chưa thực hiện giải pháp so với sau khi đã thực hiện tỷ lệ Hoàn thành tốt đã tăng Từ 20% đến 57%. Hoàn thành giảm từ 63% xuống 43% và chưa hoàn thành đã giảm 17% xuống 0%. Điều đó chứng tỏ áp dụng giải pháp đã mang lại hiệu quả rõ dệt trong tiết dạy. * Bài học kinh nghiệm. Sau khi áp dụng giải pháp tôi đã rút ra được bài học kinh nghiệm đó là : - Giáo viên cần luôn luôn phải tìm tòi sáng tạo, luôn trao dồi nâng cao năng lực của bản thân. - Luôn luôn đổi mới phương pháp dạy học để tạo nên một tiết học hiệu quả, nhẹ nhàng. - Luôn yêu nghề, mến trẻ, có ý thức nâng cao nghiệp vụ chuyên môn cho bản thân. - cần thường xuyên thăm lớp, dự giờ, học tập phương pháp giảng dạy của bạn bè đồng nghiệp và các bộ môn khác. - Luôn thực hiện tốt các quy định của ngành đề ra. 15
16. 8.2. Đánh giá lợi ích thu được do áp dụng giải pháp theo ý kiến của tổ chức cá nhân Đề tài đã được ứng dụng tại trường tiểu học Yên Phương và được nhà trường đánh giá là mang lại kết quả rất khả quan. Các giải pháp đưa ra mang tính thực tế, có tính ứng dụng cao phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của các trường Học sinh tập trung vào bài học hơn, có hứng thú học tập hơn, tích cực chủ động sáng tạo để mở rộng vốn hiểu biết. Không khí học tập sôi nổi nhẹ nhàng. Học sinh không còn lúng túng, lo ngại khi bước vào giờ học. Từ đó các em có thể tự tin hơn để khẳng định mình, khẳng định năng lực học tập môn tin học của mình Để việc dạy môn Tin học đạt hiệu quả cao đòi hỏi giáo viên dạy cần phải luôn tìm tòi, không ngừng học tập và phát triển bản thân mọi lúc, mọi nơi. Điều đó giúp cho giáo viên có thể nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân, tăng cường tính sáng tạo trong công việc. Bên cạnh đó, giáo viên phải luôn lắng nghe những ý kiến của học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp để có những điều chỉnh phù hợp cho phương pháp của mình. Hơn thế nữa, giáo viên phải thực sự tâm huyết với nghề, có sự say mê trong chuyên môn mới giúp cho tất cả các phương pháp đạt được hiệu quả như mong đợi. 16